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Title: O método da roda de conversa como instrumento de avaliação do curso Caminhos do Cuidado
Authors: Costa, Rossana Mota
Issue Date: 2017
Citation: COSTA, R. M. O método da roda de conversa como instrumento de avaliação do curso Caminhos do Cuidado. Porto Alegre: [s.n.], 2017. 35 p.
Abstract: O presente estudo objetivou avaliar a metodologia Roda de Conversa, como instrumento adotado pelo projeto Caminhos do Cuidado para captar os sabores experimentados pelos egressos e tutores do curso, identificando avanços, potencialidades, desafios e fragilidades e tantas outras nuances quanto este instrumento permita aferir. Neste aspecto, discorremos sobre o projeto Caminhos do Cuidado, sua relevância e como ele foi operacionalizado em todo o país, a partir dos números de participantes, parceiros e público-alvo. Caracterizamos e avaliamos o método da Roda de Conversa enquanto instrumento de avaliação, buscando respostas por meio dos diversos autores citados, que ressaltaram sua eficácia e fundamentaram sua concepção frente aos processos de avaliação. A proposta da roda foi posta pelos orientadores educacionais do projeto aos articuladores locais, buscando aspectos vivenciados pelos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) e ATenf (Auxiliares e Técnicos de Enfermagem) no território após a formação e aos tutores que participaram do curso. Aqui no RN, as Rodas de Conversa foram realizadas nos municípios de Natal e Macaíba. Os resultados obtidos utilizando-se o método da roda como avaliação, são pontos de reflexão e protagonismo dos atores envolvidos, constituindo-se em feedback das ações que foram realizadas/vivenciadas. A Roda de Conversa mostrou-se além de um método que permite articulações entre experiências e saberes, trocas, des/construção, expressões e movimentos, mas também como um eficiente espaço de reflexão e compreensão da realidade, evidenciando a importância da subjetividade quando bem provocada e articulada.
URI: https://repositorio.observatoriodocuidado.org/handle/handle/1254
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